Universitas Negeri Surabaya

Selamat datang di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Berdiri sejak 1964, UNESA telah berkembang menjadi salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia.

Quick Contact:
Follow Us:

← Kembali ke Research

SDG 4

SDG 4 — Pendidikan Berkualitas

41.873 artikel · Halaman 923 dari 2094

Literature Review of Curriculum Management Model Development of Addiction Science Study Program

ISMET BASUKI, SRI SETYOWATI

Studies in Learning and Teaching 3 (2), 120-131, 2022

2022 DOI

Parents' Views on YouTube in Early Childhood Education

SRI WIDAYATI

edubasic 4 (no.2), 115-123, 2022

2022 DOI

Hubungan Antara Sikap dan Sarana terhadap PHBS di Sekolah pada Siswa SMA

SUPRAYITNO

JPKM: Jurnal Profesi Kesehatan Masyarakat 3 (2), 171-176, 2022

2022 DOI

Effectiveness of Education and Training Model In-On-In in the Supervision Competency Perspective of Principal Candidates

LUTHFIYAH NURLAELA, YATIM RIYANTO

SAR Journal-Science and Research 5 (3), 119-122, 2022

2022 DOI

Supervisi Kepala Sekolah: Sebuah Telaah Nilai-Nilai Keislaman dalam Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 Tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah

YATIM RIYANTO

NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan 9 (1), 42-61, 2022

2022 DOI

Development of e-learning media based on Google sites LMS in social studies learning class V

WASPODO TJIPTO SUBROTO, YATIM RIYANTO

International Journal for Educational and Vocational Studies 4 (3), 2022

2022

Pelaksanaan Ice Breaker Manipulasi Angka dalam Meningkatkan Atensi Belajar Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VI SD Yamastho Surabaya

DELIA INDRAWATI

Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (03), 2022

2022

PENERAPAN TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS II

DELIA INDRAWATI

Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (04), 2022

2022

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA QUIZZIZ TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN SISWA KELAS I SDN KENDANGSARI III SURABAYA

DELIA INDRAWATI

Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (07), 2022

2022

Pengembangan Media Game Edukasi GHOSTING (Go Shopping With Studying) Pada Materi Pembulatan Dan Penaksiran Untuk Kelas IV Sekolah Dasar

DELIA INDRAWATI

Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (08), 2022

2022

Mathematics Learning Model in Elementary School to Developing Critical Thinking

DELIA INDRAWATI

International Conference on Elementary Education 4 (1), 92-99, 2022

2022

Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Guru PAUD terhadap Kemampuan Mengelola Pembelajaran Selama Masa Pandemi (Survey pada Guru paud di Kecamatan Waru)

NURHENTI DORLINA SIMATUPANG

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education 7 (1), 46-53, 2022

2022 DOI

EKSPLORASI GEOMETRI BANGUNAN RUMAH GAJAH MUNGKUR GRESIK SEBAGAI BENTUK IMPLEMENTASI ETNOMATEMATIKA PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH DASAR

WIRYANTO

Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (07), 2022

2022

Analysis of Ki Hajar Dewantara's Humanistic Education in the Concept of Independent Learning Curriculum

WIRYANTO

Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 15 (1), 33-45, 2022

2022 DOI

Analysis of Elementary School Student's Responses to Implementing the 2013 Curriculum Through Distance Learning During the Covid-19 Pandemic

WIRYANTO

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan 31 (1), 1-12, 2022

2022 DOI

Penggunaan google sites materi pecahan untuk meningkatkan aktivitas dan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar

TATAG YULI EKO SISWONO, WIRYANTO

Jurnal Basicedu 6 (4), 7518-7525, 2022

2022 DOI

Peningkatan Kualitas Guru, Sebanding dengan Peningkatan Pendidikan?

SURYANTI, WIRYANTO

Jurnal Basicedu 6 (5), 7758-7767, 2022

2022 DOI

Primary School Students’ Computational Thinking in Solving Mathematics Problems Based on Learning Style

TATAG YULI EKO SISWONO, WIRYANTO

EduMa: Mathematics education learning and teaching 11 (1), 84-96, 2022

2022 DOI

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pecahan Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SD Kelas 2

AGUNG LUKITO, WIRYANTO

Jurnal Education and Development 10 (3), 591-597, 2022

2022