Universitas Negeri Surabaya

Selamat datang di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Berdiri sejak 1964, UNESA telah berkembang menjadi salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia.

Kontak Kami:
Follow Us:

← Kembali ke Research

SDG 4

SDG 4 — Pendidikan Berkualitas

42.667 artikel · Halaman 893 dari 2134

KESESUAIAN MATERI VIDEO EASY GERMAN DAN MATERI PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK SMA KELAS XI

FAHMI WAHYUNINGSIH

LATERNE 11 (03), 14-24, 2022

2022

HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA JERMAN MELALUI MEDIA KAHOOT PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 1 GEDANGAN

FAHMI WAHYUNINGSIH

LATERNE 11 (03), 94-105, 2022

2022

Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Predict Observe Explain untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA dengan Metode Library Research

ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

PENDIPA Journal of Science Education 6 (1), 49-56, 2022

2022 DOI

Student’s Concept Understanding and Motivation to Learn Through Flipped Classroom Learning Integrated with Nested Model

ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

Studies in Learning and Teaching 3 (1), 62-73, 2022

2022 DOI

Penerapan Pembelajaran SETS (Science, Environment, Technology and Society) untuk meningkatkan Pemahaman Kebencanaan Tsunami Peserta didik pada materi Gelombang Mekanik

ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

Inovasi Pendidikan Fisika 11 (2), 11-16, 2022

2022 DOI

Penggunaan Media Pembelajaran IPA Model POE (Predict Observe Explain) untuk Melatih Kemampuan HOTS Siswa SD

MINTOHARI, ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (4), 6343-6352, 2022

2022

The Relevance of Learning Routine Processes in the Class to the Multiple Representation Ability of Junior High School Students in Task Solving of the Concept of Fraction in …

RADEN SULAIMAN

The Relevance of Learning Routine Processes in the Class to the Multiple …, 2022

2022 DOI

PROFIL PENALARAN SISWA SMA DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM LITERASI NUMERASI DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN

RADEN SULAIMAN

Pi: Mathematics Education Journal 5 (2), 72-83, 2022

2022 DOI

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING MATERI PRODUK KUE INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

ANY SUTIADININGSIH, NIKEN PURWIDIANI

Jurnal Tata Boga 11 (2), 110-117, 2022

2022

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA KOMPETENSI DASAR DAGING DAN HASIL OLAHNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA DI SMK NEGERI 2 JOMBANG

ANY SUTIADININGSIH, ITA FATKHUR ROMADHONI

Jurnal Tata Boga 11 (1), 70-78, 2022

2022

Survey Tingkat Kebugaran Jasmani dan Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Menengah Pertama di Sidoarjo

DAVID AGUS PRIANTO, TOHO CHOLIK MUTOHIR

Jurnal Segar 10 (2), 49-56, 2022

2022 DOI

Profil Validitas E-LKPD Literasi Sains pada Materi Jamur untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X

LISA LISDIANA

Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (1), 240-249, 2022

2022 DOI

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Materi Basa Rinengga Di Kelas X Sma Islam Temayang Bojonegoro

LATIF NUR HASAN

Jurnal Online Baradha 18 (3), 1177-1196, 2022

2022 DOI

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android E-Macer untuk Materi Cerkak di MTS Darul Ulum Waru

LATIF NUR HASAN

Jurnal Online Baradha 18 (4), 1197-1216, 2022

2022 DOI

Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Karawitan Berbasis Proyek Di Sdn Satu Atap 2 Dongko Kabupaten Trenggalek

JOKO WINARKO

Jurnal Pendidikan Sendratasik 11 (1), 17-34

2022 DOI

PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER SENI KARAWITAN DI SANGGAR BAJRA MUSTHI SMPN 2 TULUNGAGUNG

JOKO WINARKO

Jurnal Pendidikan Sendratasik 11 (1), 108-124

2022 DOI

Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Solving pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas XII SMA

RINIE PRATIWI PUSPITAWATI

Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi 3 (1), 31-42, 2022

2022 DOI

Pengembangan e-poster berbasis infografis pada materi jaringan pada tumbuhan untuk melatihkan keterampilan berpikir analisis siswa kelas XI SMA

PRAMITA YAKUB, RINIE PRATIWI PUSPITAWATI

Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 11 (3), 755-764, 2022

2022 DOI