Universitas Negeri Surabaya

Selamat datang di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Berdiri sejak 1964, UNESA telah berkembang menjadi salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia.

Kontak Kami:
Follow Us:

← Kembali ke Research

SDG 4

SDG 4 — Pendidikan Berkualitas

42.667 artikel · Halaman 1685 dari 2134

PENGARUH BAURAN PEMASARAN JASA, KELOMPOK REFERENSI, DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KEPUTUSAN SISWA MEMILIH SMK PGRI 13 SURABAYA

FINISICA DWIJAYATI PATRIKHA

Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) 5 (2)

2017

PENGARUH KELOMPOK REFERENSI, MOTIF EKONOMI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SM...

FINISICA DWIJAYATI PATRIKHA

Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan 3 (2), 132-146

2017 DOI

THE FEASIBILITY OF LEARNING CYCLE 5E STUDENT WORKSHEETS ON ENVIRONMENTAL CHANGE MATERIAL USING KENJERAN COASTAL LEARNING RE...

TARZAN PURNOMO

BioEdu 6 (1)

2017

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI...

TARZAN PURNOMO

2017

VALIDITAS LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MELATIHKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS...

TARZAN PURNOMO

BioEdu 6 (3)

2017

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR...

TARZAN PURNOMO

PENDIDIKAN SAINS 5 (02)

2017

Strategi Pencitraan dan Komunikasi dalam Upaya Meningkatkan Jumlah Siswa (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 1 Surabaya)

MUHAMMAD SYAFIQ

Inspirasi Manajemen Pendidikan 5 (1)

2017

Penyesuaian Diri Mahasiswa Nusa Tenggara Timur di Surabaya (Self-Adjustment of Students Originated from Nusa Tenggara Timur While Studying at Surabaya)

MUHAMMAD SYAFIQ

Character: Jurnal Penelitian Psikologi. 4 (1)

2017

USAHA DAN PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN PHBS DI SD HANG TUAH 10 SIDOARJO

MUHAMMAD SYAFIQ

Inspirasi Manajemen Pendidikan 1 (2)

2017

Pengaruh Nilai Akuntansi Perusahaan Dagang, Nilai Matematika Dan Fasilitas Laboratorium Akuntansi Terhadap Hasil Belajar MYOB Kelas XI Akuntansi SMK Negeri Mojoagung

ROCHMAWATI

Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 5 (2), 2017

2017

Pembelajaran Fisika dengan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media PhET Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida Dinamik Kelas XI SMA Negeri 2 …

BUDI JATMIKO

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 6 (03), 12-19, 2017

2017

Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dalam Penilaian Hasil Belajar Siswa Pada Era Masyarakat Ekonomi Asean(MEA)

BUDI JATMIKO

2017

Learning Model of the Basic Physics to Improve Concept Understanding and Critical Thinking Skills

BUDI JATMIKO

Advanced Science Letters 23 (12), 11967-11971, 2017

2017 DOI

Penerapan Model Pengajaran Langsung (Direct Instruction) pada Pembelajaran Fisika dengan Strategi Mind Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Materi Momentum dan …

BUDI JATMIKO

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 6 (03), 333-340, 2017

2017

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol. 06 No. 03, September 2017, 12-19

BUDI JATMIKO

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol 6 (03), 12-19, 2017

2017

Investigasi Proses Visualisasi Matematis: Studi Kasus Siswa Field-Independent Dalam Menyelesaikan Soal Non-Kontekstual

DWI JUNIATI, TATAG YULI EKO SISWONO

Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai …, 2017

2017

Construction of Generating Objects in Mathematical Visualization: A Case Study of Male - Field Independent Student

DWI JUNIATI, TATAG YULI EKO SISWONO

IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME) 7 (6), 48-53, 2017

2017

Proses Berpikir Siswa SMP dalam Mengajukan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif Dan Impulsif

TATAG YULI EKO SISWONO

MATHEdunesa 6 (2), 2017

2017 DOI

Profil Berpikir Siswa Smp Dalam Problem Posing Berdasarkan Gaya Kognitif Field Dependent-Field Independent

TATAG YULI EKO SISWONO

Mathedunesa 5 (3), 2017

2017

TAHAP PROSES KOGNITIF SISWA DALAM PENGAJUAN MASALAH TIPE PRE SOLUTION POSING

TATAG YULI EKO SISWONO

MATHEdunesa 6 (2), 2017

2017