Universitas Negeri Surabaya

Selamat datang di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Berdiri sejak 1964, UNESA telah berkembang menjadi salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia.

Kontak Kami:
Follow Us:

← Kembali ke Research

SDG 4

SDG 4 — Pendidikan Berkualitas

42.667 artikel · Halaman 823 dari 2134

Analisis Kemampuan Berpikir dan Komunikasi Matematika ditinjau dari Pembelajaran Discovery Learning Setting Pendekatan Saintifik

Journal of Indonesian Teachers for Science and Technology 1 (2), 46-54, 2022

2022

Evaluation of Academic Supervision Services of School Supervisors Based on the Satisfaction of Mathematics Teachers Using Technology at Senior High School

Indonesian Journal of Educational Studies 25 (1), 88-98, 2022

2022

The Effect of Students' Interest and Motivation in Participating in Online Mathematics Learning on Mathematics Learning Outcomes for VII SMP Class

SAINSMAT: Journal of Applied Sciences, Mathematics, and Its Education 11 (2 …, 2022

2022 DOI

Serum Lead Level and Academic Performance of Elementary School Children in Makassar City

Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat 13 (3), 350-361, 2022

2022 DOI

Investigasi Persepsi Mahasiswa Calon Guru Matematika Terhadap Penerapan Pembelajaran STEAM Di Sekolah

Primatika: Jurnal Pendidikan Matematika 11 (2), 129-140, 2022

2022 DOI

Pelatihan Aplikasi Mendeley dalam Upaya Optimalisasi Penulisan Referensi pada Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru-Guru se-Kabupaten Pangkep

Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat 6 (2), 80-90, 2022

2022 DOI

CONTENT ANALYSIS OF STUDENTS'ARGUMENTS BASED ON MATHEMATICAL LITERACY AND CREATION ABILITY

MaPan: Jurnal matematika dan Pembelajaran 10 (1), 2022

2022 DOI

The Relationship between Learning Concentration and Student Emotional Maturity to Mathematics Learning Outcomes of Class X Students of High School

SAINSMAT: Journal of Applied Sciences, Mathematics, and Its Education 11 (2 …, 2022

2022 DOI

e-PORTFOLIO AS OLEA TO IDENTIFY HIGHER ABILITY FOR STUDENTS IN HIGHER EDUCATION

MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN 10 (1), 52-64, 2022

2022 DOI

Efektivitas Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Terhadap Perkembangan Bahasa Anak TK kemala Bhayangkari Polewali Mandar

Tematik, 2022

2022

Digital Talking Media: Conversation Strategy in Improving Children's Speaking Skills in Early Childhood Education Services

Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 10 (3), 498-505, 2022

2022

Internalization of local Values in Early Children's Education on the Bugis Local Wisdom

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6 (6), 6732-6745, 2022

2022 DOI

Pengembangan Kemampuan Berbahasa dengan Teknik Pembelajaran Berkelompok

Wen Chuang: Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education …, 2022

2022 DOI

Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Drama Nathan Der Weise (Ringparabel) dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Jerman di Sekolah Menengah Atas (SMA)

Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 1 (2), 2022

2022

Task Based Learning dalam Pembelajaran Übersetzung in der Praxis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman

Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics 3 (1), 90-97, 2022

2022

Efektivitas Metode Permainan Bisik Berantai dalam Maharah Istima’Siswa Kelas VIII MTS Attaufiq Padaelo Kabupaten Barru

Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature 2 (1 …, 2022

2022 DOI

BUDAYA TUDANG SIPULUNG SEBAGAI KOMUNIKASI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ASING

Jurnal Cakrawala Mandarin 6 (2), 366-374, 2022

2022 DOI

PENDAMPINGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN STATISTIK MAHASISWA DENGAN SOFTWARE R

As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4 (1), 47-58, 2022

2022 DOI

Pengaruh Kode Etik Guru Terhadap Perilaku Kerja Tenaga Pendidik

Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society (KIIIES) 5.0 1, 284-289, 2022

2022

Evaluasi Program Penjaminan Mutu Standar Isi Pembelajaran Pada Tahapan Masukan (Antecedents)(Suatu Pendekatan Model Stake’s Countenance Evaluatif di Universitas Muhammadiyah …

Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 10 (1), 97-114, 2022

2022 DOI