Universitas Negeri Surabaya

Selamat datang di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Berdiri sejak 1964, UNESA telah berkembang menjadi salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia.

Kontak Kami:
Follow Us:

← Kembali ke Research

SDG 4

SDG 4 — Pendidikan Berkualitas

42.667 artikel · Halaman 1911 dari 2134

Evaluasi Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Mata Pelajaran Biologi Pada Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Jombang

LAMIJAN HADI SUSARNO

Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 5 (2), 2014

2014

Keefektifan model pembelajaran mmp dengan langkah pemecahan masalah polya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas-VII Info Artikel Abstrak Abstra ct

IKA KURNIASARI, S.PD., M.PD

Unnes Journal of Mathematics Education Research 3, 2014

2014

Penerapan Strategi Konstruktivis Untuk Mereduksi Miskonsepsi Level Sub-Mikroskopik Siswa Pada Materi Kesetimbangan Kimia Kelas Xi Sma Hang Tuah 2 Sidoarjo

HARUN NASRUDDIN

Unesa Journal of Chemical Education 3 (02), 88-98, 2014

2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi SMA Berorientasi Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Melatihkan Keterampilan Komunikasi Siswa

ENDANG SUSANTINI

Jurnal Pena Sains Vol 1 (1), 2014

2014

Penerapan model problem based learning dengan media powerpoint untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ipa

DIAH WULANDARI

Joyful Learning Journal 3 (2), 33-40, 2014

2014

PENGEMBANGAN MEDIA KOMPUTER PEMBELAJARAN (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION) TATA BAHASA MANDARIN DASAR (HANYU Y? F?) UNTUK SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SIDOARJO

BACHTIAR SYAIFUL BACHRI

Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 5 (3), 2014

2014

Pengaruh penggunaan software circuit wizard terhadap motivasi dan hasil belajar dasar elektronika siswa kelas X Ototronik di SMK Negeri 6 Malang

ARIF WIDODO

Universitas Negeri Malang, 2014

2014

Hubungan konsep diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI IPS MAN 1 Kota Blitar

ALI MUSTOFA

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2014

2014

The challenges in teaching writing skill at junior high school: Problems and solutions

AGUNG STIAWAN

Retrieved from academia. edu, 2014

2014

Profil Intuisi Siswa SMA dalam Memecahkan Masalah Turunan Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent

AGUNG LUKITO

MATHEdunesa 3 (3), 2014

2014 DOI

Pemanfaatan Media Visualisasi Phet Simulations sebagai Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Tunarungu pada Materi Listrik Dinamis

ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 3 (02), 6, 2014

2014

Pengaruh Penerapan Strategi Genius Learning Berbasis Multiple Intelligences Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Elastisitas Di Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Surabaya

ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika 3, 79-84, 2014

2014

Pengembangan perangkat pembelajaran IPA biologi berbasis model pembelajaran pemaknaan dalam pembelajaran IPA dan penumbuhan sensitivitas moral

ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI

JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 3 (2), 340-345, 2014

2014 DOI

STUDI KOMPARASI DISIPLIN SISWA KELAS UNGGULAN DAN REGULER DI MI NEGERI MODEL LARANGAN KEBUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2017/2018

YUNI SUPRAPTO

Universitas Peradaban, 2014

2014

Identifikasi Profil Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Fluida Statis dengan Modifikasi High- Binaural Beats dan Guided Problem Solving

WORO SETYARSIH

Inovasi Pendidikan Fisika 3 (2), 2014

2014 DOI

Mutu sekolah dan budaya partisipasi stakeholders

WISNU

Jurnal pembangunan pendidikan: fondasi dan aplikasi 2 (2), 2014

2014 DOI

Pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan iklim sekolah terhadap sekolah efektif

WISNU

Jurnal Administrasi Pendidikan 12 (1), 2014

2014 DOI

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

WISNU

JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG 2 (1), 2014

2014 DOI

Model Pendidikan Multikultural Ramah di Sekolah Ethno-Religio Segregation (E-Rs) Kota Pontianak

WISNU

Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 18 (2), 202-214, 2014

2014 DOI