PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN WARNA PADA ANAK MELALUI PEMBELAJARAN SENTRA DENGAN METODE BERNYANYI DI KELOMPOK BERMAIN
PAUD Teratai 4 (3), 2015
SDG 4 — Pendidikan Berkualitas
41.873 artikel · Halaman 1865 dari 2094
Penerapan Metode Penemuan Terbimbing melalui Pemberian Bantuan (Scaffolding) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Mata Pelajaran Matematika
Wacana 7 (3), 2015
Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Pemahaman Konsep Siswa Melalui Pendekatan Scientific Terintegrasi pada Model Pembelajaran Problem Based Learning (PTK pada Siswa Kelas X TAV
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015
Manajemen sekolah dasar berbasis akuntabilitas kinerja
Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 3 (1), 90-102, 2015
Peranan Kepemimpinan Sekolah dalam Menumbuhkan Nilai Karakter
Seminar Nasional Pendidikan 978 (602-18517-0-8), 25-35, 2015
Keefektifan Solution-Focused Brief Group Counseling untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
JKI (Jurnal Konseling Indonesia) 1 (1), 29-37, 2015
suitability of 2013 curriculum and the nature of natural science
International Conference of Elementary School Teacher Education (ICESTE) 1 …, 2015
Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan Menerapkan Model Pembelajaran Inkuiri pada Siswa Kelas IV Sdn Magersari Sidoarjo
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2 (2), 1-10, 2015
Kemampuan guru dalam mengenalkan konsep pengukuran pada anak kelompok B di RA (Raudhatul Athfal) Al Fithrah Surabaya
PAUD Teratai 4 (2), 2015
Pemanfaatan Media Flashcard untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa di Sekolah Dasar
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 254116, 2015
Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 1670-1680, 2015
Peningkatan Peran dan Kinerja Konselor untuk Pemberdayaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah
Proseding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling PD ABKIN Jatim, tanggal 8, 2015
Efektivitas Penerapan Strategi Know-want To Know-learned (Kwl) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman di Sekolah Dasar
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253765, 2015
Pemanfaatan Simulasi Kreatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Wacana 7 (2), 2015
Pengaruh Metode Simak Tulis Terhadap Keterampilan Menyimak Teks Cerita Siswa Kelas I
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253754, 2015
Pengaruh Penerapan Strategi Mind Mapp Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Di Sekolah Dasar
JPGSD, 2015
Pengaruh Penerapan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kreatif di Sekolah Dasar
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 254332, 2015
Pengaruh Penggunaan Media Komik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Tema Indahnya Negeriku di Sekolah Dasar
Jpgsd 3 (2), 1071-1081, 2015
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Tehadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 03 (02), 391 401, 2015
Pengaruh Penggunaan Media Diorama terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Tema Ekosistem di Sekolah Dasar
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3 (2), 253944, 2015
