Effectiveness of guided inquiry-based on blended learning in improving critical thinking skills
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 14 (1), 53-68, 2021
SDG 4 — Pendidikan Berkualitas
41.873 artikel · Halaman 1063 dari 2094
Metacognitive skills and self-regulated learning in pre-service teachers: Role of metacognitive-based teaching materials
Journal of Turkish Science Education 18 (3), 461-476, 2021
Analysis of Critical Thinking Skills Through Guided Inquiry Learning Model on Reaction Rate Materials
Jurnal Ilmu Pendidikan 27 (2), 64-72, 2021
Validitas perangkat pembelajaran saintifik 5M untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa SMP pada materi sistem pernapasan
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains, 2021
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING PADA MATERI KALOR DAN PERPINDAHANNYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 9 (1), 127-132, 2021
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Ipa Berbasis Inkuiri Terbimbing
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 9 (2), 159-164, 2021
Efektivitas pendekatan etnosains dalam pembelajaran daring untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa materi kalor
PENSA E-Jurnal: Pendidikan Sains 9 (3), 433-442, 2021
Completeness of Science Literature Elements in Class VII Science Literacy Assessment Instruments
Indonesian Journal of Science Learning (IJSL), 2021
Pengaruh Antara Self Efficacy Dan Self Regulated Learning Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring
EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (4), 1372-1381, 2021
Gender gap sebagai determinan ketimpangan pendidikan kabupaten/kota provinsi jawa timur
FORUM EKONOMI 23 (2), 285-294, 2021
Fraud Diamond Dan Literasi Ekonomi Sebagai Determinan Perilaku Kecurangan Akademik
EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (4), 1623-1637, 2021
Pengaruh Penggunaan Learning Management System Google Classroom Dan Gaya Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Daring
EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (5), 1289-1300, 2021
Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (5), 2531-2538, 2021
Pengembangan E-Modul Berbasis STEM untuk Meningkatan Kemandirian Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Mata Pelajaran Ekonomi
EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (4), 2220-2236, 2021
Upaya Peningkatan Keterampilan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan bagi Guru MGMP Ekonomi SMA se-Gerbangkertosusilo
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 12 (3), 382-387, 2021
Perbedaan Efektivitas Pembelajaran Berbasis Platform Whatsapp Group dan Google Meet Pada Siswa di Masa Pandemi Covid-19
EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3 (6), 4456-4469, 2021
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BATIK TULIS PRADA EMAS UNTUK SISWA SMK NEGERI 3 BUDURAN SIDOARJO
Jurnal Seni Rupa 9 (3), 1? 14-1? 14, 2021
Validitas modul berbasis discovery learning untuk melatihkan keterampilan literasi sains pada materi virus kelas X SMA
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (2), 240-249, 2021
Profile of 10th grade high school students misconception on virus topic based on three-tier multiple choice diagnostic test
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 10 (3), 674-682, 2021
Pembelajaran berbasis scientific approach pada materi pencemaran air untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMP kelas VII
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 9 (1), 17-23, 2021
