Pengembangan LMS Moodle Dengan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Administrator Jaringan Pada Materi Pemasangan Dan Konfigurasi Perangkat …
IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education 11 (01), 2026
SDG 4 — Pendidikan Berkualitas
41.873 artikel · Halaman 10 dari 2094
Rancang Bangun Aplikasi Mobile EduPlay sebagai Media Pembelajaran dan Penilaian Otomatis Mahasiswa Magang
Journal of Informatics and Computer Science (JINACS) 7 (04), 922-927, 2026
Pengembangan LMS Berbasis Moodle Dengan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Murid Pada Pembelajaran Pemrograman Antarmuka Pengguna (Studi Kasus: SMKS …
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3 (5), 89-94, 2026
Pengembangan Lms Moodle Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Elemen Pemrograman Web (Studi Kasus: Murid Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kediri)
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3 (5), 101-106, 2026
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Dengan Pendekatan Progressive Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Elemen Pemrograman Web Di SMK PGRI 2 Sidoarjo
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3 (5), 95-100, 2026
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web “Levietech” Dengan Model Pbl Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Elemen Sistem Komputer
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3 (5), 123-128, 2026
Pengembangan LMS Moodle Berbasis PBL Untuk Mengukur Keefektifan Hasil Belajar Kognitif pada Elemen Analisis Data di Smk Sejahtera Surabaya
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3 (5), 129-135, 2026
Pengembangan LMS Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Elemen Algoritma Pemrograman
Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik 3 (5), 161-166, 2026
Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Media Circuit Pintar dan PowerPoint Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis
Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual 11 (3), 701-709, 2026
Intelligent Tutoring Systems for Adaptive and Personalized Learning in Vocational Education: A Systematic Literature Review
Buletin Ilmiah Sarjana Teknik Elektro 8 (4), 1168-1179, 2026
Penguatan Literasi Akses PTKIN melalui Model Service Learning berbasis Pameran Pendidikan pada Siswa SMA
BHAKTI BHINNEKA: Jurnal Bina Harmoni dan Karya untuk Transformasi 2 (1), 18-24, 2026
Perkuat Anti Perundungan Melalui Edukasi Stop Bullying Terhadap Siswa SDN 02 Banjarejo Pekalongan
ADIMAS Raden Wijaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1), 20-28, 2026
The Effect of Education and Training (Diklat) and Self-fficacy on Employee Work Productivity With Work Engagement as A Mediating Variable at PT XYZ
International Journal of Social, Economic, and Business 2 (4), 1-12, 2026
Pengaruh Model Pembelajaran PDEODE terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Pemantulan Cahaya di Kelas V SDN 1 Dongko Trenggalek
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 14 (1), 219-232, 2026
Peran Reward and Punishment terhadap Pengembangan Karakter Disiplin Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 14 (2), 372-385, 2026
Empowering Elementary School Teachers through the Integration of Education for Sustainable Development (ESD) into the National Curriculum to Create Sustainable Schools
Abimanyu: Journal of Community Engagement 7 (1), 1-9, 2026
Optimalisasi SDGs melalui Implementasi Jurnal Harian “7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat” di Sekolah Dasar Negeri Lakarsantri III Surabaya
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 14 (2), 386-394, 2026
Pengelolaan Pembelajaran Berbasis UDL (Universal Design for Learning) di Sekolah Dasar Inklusi
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 14 (3), 2026
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Talking Stick terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Negeri Manukan Kulon VI Surabaya
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 14 (4), 928-942, 2026
Peran Program Sekolah Got Talent sebagai Strategi Peningkatan Kepercayaan Diri dan Potensi Bakat Minat Siswa di SDN Simomulyo VIII/497 Kota Surabaya
Dinamis: Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan 1 (2), 646-660, 2026
