Universitas Negeri Surabaya

Selamat datang di Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Berdiri sejak 1964, UNESA telah berkembang menjadi salah satu perguruan tinggi terkemuka di Indonesia.

Kontak Kami:
Follow Us:

← Kembali ke Research

SDG 4

SDG 4 — Pendidikan Berkualitas

42.667 artikel · Halaman 932 dari 2134

Validitas Perangkat Pembelajaran Berbantuan Media 3D SketchUp pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan di UPT SMK Negeri 1 Kota Mojokerto

HERI SURYAMAN

Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan 8 (2), 2022

2022

Validitas Perangkat Pembelajaran Berbantuan Media Software SketchUp pada Mata Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi di SMKN 1 Kemlagi

HERI SURYAMAN

Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan 8 (2), 2022

2022

Pengembangan media pembelajaran animasi menggunakan power point pada kompetensi perhitungan volume pekerjaan pondasi

HERI SURYAMAN

Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan 8 (2), 2022

2022

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR MENGGUNAKAN SKETCHUP PADA MATA PELAJARAN SISTEM UTILITAS BANGUNAN GEDUNG KELAS XII KGSP SMK NEGERI 5 SURABAYA.

HERI SURYAMAN

Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan 8 (2), 2022

2022

PELATIHAN AUTOCAD TINGKAT LANJUT UNTUK GURU SMK PONDOK PESANTREN AL FURQON DESA WEDORO ANOM DRIYOREJO KABUPATEN GRESIK

AGUS WIYONO, HERI SURYAMAN, YOGIE RISDIANTO

Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat 8 (1), 85-90, 2022

2022 DOI

Application of Learning Model: Problem-based Learning to Increase Learning Outcomes in Budget Plan Subject

HERI SURYAMAN

Education and Human Development Journal 7 (2), 34-46, 2022

2022 DOI

Factors Affecting the Development of Vocational High Schools to Supporting Regional Potentials in Sidoarjo Regency

AGUS WIYONO, HERI SURYAMAN, YOGIE RISDIANTO

Central European Management Journal 30 (4), 1052-1059, 2022

2022 DOI

Pengembangan Media Pembelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung Berbasis Animasi Power Point Materi Instalasi Listrik

HERI SURYAMAN, SOEPARNO

Jurnal Pendidikan Teknik Sipil 4 (2), 153-167, 2022

2022 DOI

Penerapan Model Pembelajaran Tipe Numbered Head Together Dengan Modeia Sketchup Pada Materi Pondasi Telapak

HERI SURYAMAN

Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan 8 (2), 2022

2022

PENGEMBANGAN MODUL VIBRATION TESTER SEBAGAI PENUNJANG MATA KULIAH PENGETAHUAN ALAT UKUR MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

WARJU

Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (JPTM) 11 (2), 1-9, 2022

2022

Peningkatan Kualitas Proses dan Prestasi Belajar Siswa SMK Teknik Otomotif dengan Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19

SOERYANTO, SUSI TRI UMAROH, WARJU

Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4 (1), 1150-1156, 2022

2022 DOI

Computer Self-Efficacy, Task Value, Digital Literacy, Online Learning Perceptions on Indonesian University Students’ Learning Satisfaction

MARTADI, WARJU

1st World Conference on Social and Humanities Research (W-SHARE 2021), 94-99, 2022

2022 DOI

The maturity levels of the digital technology competence in vocational education

WARJU

International Journal of Evaluation and Research in Education 11 (2), 596-603, 2022

2022 DOI

Pengaruh Pengalaman Belajar Pendidikan Kewirausahaan Dan Self Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS

KETUT PRASETYO, NUANSA BAYU SEGARA

Jurnal Dialektika Pendidikan IPS 2 (3), 25-33, 2022

2022

Pengembangan Model Pembelajaran Mindmap-Analysis-Discussion (MAD) Untuk Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pelajaran IPS

NUANSA BAYU SEGARA

Jurnal Dialektika Pendidikan IPS 2 (3), 1-12, 2022

2022

PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN IPS DI KABUPATEN JOMBANG

NUANSA BAYU SEGARA

2022

Relevansi Nilai–Nilai Kearifan Lokal Pada Batik Gedog Untuk Menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila Pada Pendidikan IPS di Kabupaten Tuban

NUANSA BAYU SEGARA

SOSEARCH: Social Science Educational Research 3 (1), 33-46, 2022

2022 DOI

Teacher’s Perception: Designing Step-by-Step LOC-R (Literacy, Orientation, Collaboration, Reflection) in Sociocultural Literacy Teaching

NUANSA BAYU SEGARA

International Conference on Madrasah Reform 2021 (ICMR 2021), 173-177, 2022

2022 DOI