Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbasis Problem Solving Pada Materi Asam Basa Kelas XI SMA
Unesa Journal of Chemical Education 8 (1), 2019
SDG 4 — Pendidikan Berkualitas
41.873 artikel · Halaman 1435 dari 2094
Melatih keterampilan komunikasi peserta didik melalui model pembelajaran kooperatif tipe nht berbasis pendekatan saintifik pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit
Unesa Journal of Chemical Education 8 (1), 2019
Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi Kelas XI MAN 1 Tuban
Unesa Journal of Chemical Education 8 (3), 2019
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Melatihkan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik SMA Kelas XI Materi Asam Basa
Prosiding Seminar Nasional Kimia 2019, 5, 2019
Validation of Learning Media Using Argument Driven Inquiry (ADI) Learning Model
International Journal of Scientific and Research Publications 9 (11), 97-101, 2019
Reading, Questioning, and Answering (RQA) strategies’: An alternative to empowering undergraduate student thinking abilities
National Seminar on Chemistry 2019 (SNK-19), 201-205, 2019
Problem-Solving based Teaching Materials: an Important Role in Enhancing Undergraduate Students Thinking Skills
National Seminar on Chemistry 2019 (SNK-19), 112-115, 2019
Effectiveness of Learning Media Using Argument Driven Inquiry (ADI) Learning Model to Increase Students’ Learning Outcomes and Self Efficacy
Proceedings of the National Seminar on Chemistry 2019 (SNK-19) 9 (-), 106 - 108, 2019
IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TO TRAIN SCIENCE PROCESS SKILL IN ACID BASE MATTER OF GRADE STUDENTS AT SMAN JOGOROTO JOMBANG
JCER (Journal of Chemistry Education Research) 3 (2), 42-45, 2019
PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII SMPN 19 SURABAYA
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 7 (3), 2019
Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Sistem Gerak Manusia setelah Diterapkan Model Collaborative Learning
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 7 (3), 2019
Peningkatan Hasil Belajar Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Setelah Diterapkan Model Pembelajaran Mandiri
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 7 (3), 2019
Evaluasi Kurikulum Di Jurusan Seni Rupa Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Surabaya
Bahasa, Seni, Dan Desain Di Era Revolusi Industri 4, 2019
Validitas Pengembangan LKS Berbasis Assessment for Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 7 (2), 2019
Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Dengan Lks Berbasis Multiple Intelligences Pada Materi Sistem Gerak Manusia
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 7 (2), 2019
Penggunaan Media Truth or Dare Pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 3 Sidoarjo
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 7 (2), 2019
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Cermin Cekung dan Cermin Cembung dengan Strategi Predict-Observe-Explain (POE)
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS 7 (2), 2019
Strengthening Pre-service Teachers' Character: The application of ALLR Learning Model in Basic Science Subject
1st International Conference on Education Social Sciences and Humanities …, 2019
Penggunaan media video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar sub materi metabolisme sel
Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains 7 (3), 2019
PENGAWASAN PELAKSANAAN PERATURAN DAERAH NOMOR 16 TAHUN 2012 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BERKAITAN DENGAN PUNGUTAN DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DI KOTA SURABAYA
NOVUM: JURNAL HUKUM 6 (04), 2019
