 |
| Nama |
: |
ESMU DIAH PURBARARAS |
| Jenis Kelamin |
: |
P |
|
| Program Studi |
: |
S2 Pendidikan IPS |
| Nomor Induk Mahasiswa |
: |
147885005 |
| Angkatan |
: |
2014 |
| No Ijasah |
: |
2163140 |
| Judul Skripsi |
: |
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS VII DI SMPN 1 GENTENG-BANYUWANGI PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DAN PEMANFAATAN POTENSI SUMBER DAYA ALAM |
|
| No. |
Semester |
Status |
SKS |
| 1 |
2014 Ganjil |
AKTIF |
14 |
| 2 |
2014 Genap |
AKTIF |
15 |
| 3 |
2015 Ganjil |
AKTIF |
7 |
| 4 |
2015 Genap |
AKTIF |
8 |
| |
44 |
| No. |
Semester |
Kode Mata Kuliah |
Mata Kuliah |
SKS |
| 1 |
2014 Ganjil |
881250201 |
Filsafat Sosial |
2 |
| 2 |
2014 Ganjil |
883250205 |
Kajian Pendidikan IPS di Sekolah |
2 |
| 3 |
2014 Ganjil |
883250212 |
Evaluasi Pendidikan IPS |
2 |
| 4 |
2014 Ganjil |
883250204 |
Pedagogik Transformatif |
2 |
| 5 |
2014 Ganjil |
883250233 |
Metodologi Penelitian Kualitatif |
2 |
| 6 |
2014 Ganjil |
881250202 |
Paradigma Pendidikan |
2 |
| 7 |
2014 Ganjil |
886250209 |
Sejarah dan Perubahan Kehidupan Manusia |
2 |
| 8 |
2014 Genap |
886250313 |
Pendidikan Nilai dan Karakter Bangsa |
3 |
| 9 |
2014 Genap |
886250214 |
Radikalisme Sosial Politik |
2 |
| 10 |
2014 Genap |
883250207 |
Rancangan Pembelajaran IPS di Sekolah |
2 |
| 11 |
2014 Genap |
883250208 |
Kajian Masalah-masalah Sosial |
2 |
| 12 |
2014 Genap |
883250213 |
Metodologi Penelitian Kuantitatif |
2 |
| 13 |
2014 Genap |
883250206 |
Pengembangan Kurikulum Pendidikan IPS |
2 |
| 14 |
2014 Genap |
886250210 |
Geografi Sosial |
2 |
| 15 |
2015 Ganjil |
884250215 |
Program Pelaksanaan Pembelajaran IPS/PPL |
2 |
| 16 |
2015 Ganjil |
885150318 |
Kajian Kritis Pendidikan Sejarah* |
3 |
| 17 |
2015 Ganjil |
886250211 |
Kajian Ekonomi dan Pembangunan |
2 |
| 18 |
2015 Genap |
884250816 |
Tesis |
8 |
| |
44 |
Apabila ada perbedaan dengan data di halaman forlap.dikti.go.id, maka data di halaman ini adalah yang benar dan valid
