S3 Pendidikan Ekonomi

Visi

menjadi pusat unggulan pengembangan ilmu pendidikan ekonomi berbasis entrepreneurial leadership yang tangguh, inovatif, dan produktif, serta berperan aktif dalam penyebarluasan ilmu pendidikan ekonomi di tingkat ASEAN pada tahun 2028.

1. Menyelenggarakan pendidikan doktor Pendidikan ekonomi yang berbasis entrepreneurial leadership.
2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Pendidikan ekonomi yang berbasis entrepreneurial leadership yang menghasilkan karya adaptif, kreatif dan inovatif, dan teruji serta mendapat pengakuan nasional maupun internasional
3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat dengan tema-tema Pendidikan ekonomi yang berbasis entrepreneurial leadership.
4. Membangun kerja sama dengan stakeholder di dalam negeri dan luar negeri.
5. Menyelenggarakan tata kelola prodi yang sesuai dengan prinsip good university governance

1. Pengembangan Pengetahuan: Melalui penelitian yang mendalam, program ini bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan baru dalam bidang pendidikan ekonomi. Ini bisa berupa pemahaman yang lebih baik tentang strategi pengajaran yang efektif, evaluasi kurikulum, pengaruh kebijakan pendidikan terhadap pemahaman ekonomi siswa, dan sebagainya.
2. Pengembangan Keterampilan Penelitian: Program ini juga bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam metodologi penelitian yang kuat, termasuk pengumpulan dan analisis data empiris, serta pemahaman mendalam tentang teori ekonomi yang relevan untuk konteks pendidikan.
3. Peningkatan Profesionalisme: Tujuan program ini juga mencakup peningkatan profesionalisme dalam praktik pengajaran ekonomi. Ini dapat mencakup pengembangan keterampilan pengajaran yang inovatif, pengembangan kurikulum yang relevan, serta pemahaman yang lebih baik tentang kebutuhan belajar siswa.
4. Kontribusi terhadap Kebijakan Pendidikan: Melalui penelitian mereka, lulusan program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan kebijakan pendidikan yang lebih efektif dalam mempromosikan pemahaman ekonomi yang lebih baik di kalangan siswa.
5. Peningkatan Kualitas Pengajaran: Program ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran di tingkat perguruan tinggi dan sekolah-sekolah, baik melalui kontribusi langsung dari lulusannya sebagai pengajar, maupun melalui penelitian yang membantu menginformasikan praktik pengajaran yang lebih baik secara umum.

Nilai dasar yang tumbuh dan diyakini di UNESA sebagai mana tercamtum dalam Statuta UNESA adalah sebagai berikut yang selanjutnya dikenal dengan istilah UNESA TANGKAAS REK BISA (TANGguh, Kolaboratif, Adaptif, innovAtif, inkluSif, belajaR sEpanjang hayat, dan berbasis Kewirausahaan, Believable, International, harmoniS, Amanah):
• Tangguh: Internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari- hari dan memiliki daya juang.
• Kolaboratif: mampu bekerja sama untuk menghasilkan ide atau menyelesaikan masalah.
• Adaptif: mampu beradaptasi secara mandiri dan tanggung jawab terhadap perubahan melalui proses pembelajaran yang dilakukan secara terus menerus.
• Inovatif: mampu berpikir kritis dan kreatif dalam menemukan solusi atau ide baru dalam pemecahan masalah sesuai perkembangan zaman yang dilandasi jiwa kewirausahaan dan kaidah ilmiah.
• Inklusif: mendukung seluruh individu tanpa memandang perbedaan, memfasilitasi keberhasilan semua orang, serta menghargai perbedaan pemikiran dan keberagaman.
• Belajar sepanjang hayat: memiliki kesadaran akan area kekuatan dan area yang perlu diperbaiki, aktif menemukan cara-cara yang efektif untuk terus mengembangkan dan memperbaiki diri melalui proses pembelajaran yang dilakukan secara terus menerus.